丁院长下意识问：“这个谁，免修申请过了那么多？
徐校长不会觉得我们物科院今年放水了吧？
重修卷是不是太简单了？”
往年的这张表格，每一行都是分四列。
第一列是申请新生的学号；
第二列是姓名；
第三列是通过免修测试的科目名称，每门课用顿号隔开。
第四列是这些科目加起来的总学分。
按照往年经验，丁院长还没见过哪个新生免修测试通过的数量，一行写不下的情况。
a4的打印纸，一行四十个字符，刨除掉另外三列，至少能写下七八门课程了，而且高数上/下，大学英语1~4这些，都是合并简写的。
但是今天这张他刚刚签了名的表格上，排在第一那家伙，测验通过的数量写了整整两行还拐了个弯，最后一门课写到第三行才写下，害得整张表看起来很不和谐。
这太特么醒目了，丁院长想不注意到都难。
“小胡，我们这个免修测试和交流生计划，实施了多少年来着了？”丁院长忍不住问助理。
年纪大了，对那些世俗管理事务并不太上心，经常记不住。
人家的大脑，是要用来记科研大事的。
“院长，90年开始的，今年是第八年了。”助理小胡很好地扮演了备忘录和“给事中”的角色。
丁院长：“八年了，应该没见过新生通过率这么高的吧？
是今年的学生素质突然拔高了，还是出重修补考卷的老师放水了？”
小胡委婉地说：“我已经跟专业课补考卷的出题老师，都沟通过了，他们都表示绝对是公事公办的。
而且我是这么想的：这表上其他人的通过率，都挺正常的。
比如这个第二名，六班陈刚，一共通过高数上下、外语四门，专业课也主要是两门数学、基础物理、电路，一共六项10门课，47个学分。
这说明卷子难度应该没问题吧？
只是第一名好得太突兀了。”
助理这么一说，丁院长也觉得正常起来了。
中央科大要求算是国内最严格的了，本科一般要240个学分才毕业。
不过大四实习、论文毕业设计全加起来占掉四分之一，所以文化课也就每年60分。
相当于每学期平均要修6门5分的主课，或者凑更多两三分的选修课。
第二名的陈刚新生期就申请通过47个学分的免修，相当于可以比其他同学省掉一个半学期的时间了，在往年这个表现绝对是稳拿斯坦索姆交流名额。
可惜今年他遇上了顾玩。
丁院长也不看顾玩跟陈刚重合的部分，只看他比其他人多通过的科目
“复变函数，只有顾玩一个人过。
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