第四章 八荣八耻与军校(2/3)

李治和李明达见到李恪已经醒来,害怕他会责备自己,躲在云儿的身后磨磨蹭蹭的不肯过来。

李恪见状笑着说道:“别躲了,早就看到你们了。

你们还小,适当的玩耍三哥不会责怪你们的。

好了,让云儿带着你们去洗一洗脸,早上来的时候不是说父皇让我陪着你们一同进宫吗?

马上就到午时了,再不回去就吃不到饭了。”

御书房内,李恪给李世民见过礼以后,按照吩咐来到他的身边。

书案边,李世民正在观摩铺在案上的一张字帖。

李恪凑过去后偷偷看了一眼,赫然是前两天教给李治和明达两个孩子的,经过自己改过的的八荣八耻:以热爱大唐为荣、以危害大唐为耻,

以服务百姓为荣、以背离百姓为耻,

以崇尚知识为荣、以愚昧无知为耻,

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,

以团结互助为荣、以损人利己为耻,

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,

以尊师重道为荣、以欺师灭祖为耻,

李恪看后有些纳闷,眼前的这个便宜老爸是怎么知道的,而且看字体正是他亲手所写的飞白体。

莫非他在派人监视自己的一举一动?

李世民仿佛没有看出他的疑问,自顾自的说道:“为德啊。

朕昨日考较之时听到他们说的,你教给他们的这八荣八耻。

觉得这些话虽然简单,但是通俗易懂,而且非常容易上口,即便是那些个没有读过书的人,也可以很容易的便记在心中。

所以,朕在琢磨是不是该把这几句话在我大唐推广开来。

你既然能够想出这番话,想必一定是有所针对吧?

不妨说出来听听。”

“是。

儿臣当初编写这些话的时候,想让我大唐的百姓能有一个行为准则,考虑到我大唐的老百姓大多都不识字,如果说一些深奥的话,怕是他们难以理解更加难以记住,所以才改用这种通俗易懂的话。

目的就是要让所有的人都知道,哪些事是对的,是我大唐极力推崇的;哪些事是不对的,是我大唐极力反对的。

只有当所有的人都对这些有了认识,咱们的大唐才会强盛富足。

经过儿臣在营州地方的实验,当地百姓反应还算良好,都说这些个行为准则便于理解和记忆。

只是儿臣认为要想通过这些话产生效应,应该有一个过程。

而这个过程可能要花费的时间很长,但是具有潜移默化的意义。”

“你在营州的所作所为,朕都有所耳闻,只是有些方面一直都没有机会好好的和你聊上一聊,正好今日朕没有什么事情,你便把你在营州城所建立的那些军工厂、军校的事情都和朕说说吧。”
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