挡在他面前的是一副笑眯眯表情的平塚老师，直接把大老师最后的希望掐灭了。
“好，伙计”折木拍了拍福部的肩膀“我们真的要去……”
不知为何此折木突然间脑洞大开，后半句险些没变成“上.
了容嬷嬷吗？”
看着折木纠结的表情，福部花了5秒钟领会了折木的意思，然后用一个惊涛拍岸的表情对折木说。
“我们还是算了”
虽然两人都知道，其实意思是不想去和熊孩子打交道，但是没说出口的半句脑洞真心把两人恶心到了。
福部一直用卧槽的眼神狠狠刺折木的后脑勺。
另一边，叶山一马当先向最近的小组打起了招呼。
小学生们似乎把高中生的来访当做一件大事，这边的高中生团队受到了热烈的欢迎。
一边讲述着自己的咖喱是多么的特别，一边明明还没有做好却“赶快尝尝”地说着好像乡下老婆婆一样的话。
叶山被小学生们包围着，一副和气蔼蔼的样子。
有两组人与小学生保持距离。
一组是雪之下和比企谷，另一组是折木和福部。
小学生……其实不管是熊孩子，还是所谓的懂事一些的好孩子。
在某些方面也没差别。
那就是阅历、知识、情报等等的决定xìng不足。
当然这是不可抗力，并不是他们的错。
但正是因为这样，和小孩子才难以沟通。
那些所谓的好沟通的，只有一个可能xìng，那就是家教好。
孩子不能惯是真的，家教好的孩子虽然实际上也不是“懂事”，而是学会了服从。
先让他学会闭嘴，然后他就会“说话”了。
但这是孩子学会了成年人交流，实际上学会了和成年人交流的规则之后。
这些懂事的孩子当中，有相当一部分就不擅长和“同类”交流了。
比如，独身一人被隔离在外，孤零零地稀释着自己的存在的那名少女。
对于小学生们来说，她孤零零一个人大概是再常见不过的光景了，所以他们毫不在意。
然而，如果从外部的人的角度来看，肯定是会在意的。
“喜欢咖喱吗？”
叶山向留美搭话道。
看到此景，雪之下发出了小小的、几乎就要听漏的小小的叹息声。
大老师的目光也落到了那边。
“如何？”折木再次开始作大死，现在明明是脱离了事件中心的位置，却故意引出话题。
“啊。
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