“既然是我们的主观意识对客观世界造成了影响，那么我们就能理解，为什么超能力有强弱了。
我们通过五感来接收外界的信息，然后将这些接收的信息整合起来，形成我们的世界观，也就是对世界本身的认知。”
“这一认知是每个人独有的，独一无二的。
而超能力，可以理解成，在我们眼中，世界该是什么样的。
举个例子，发火能力者，或许在他们眼中，世界就该是他可以通过聚集氧气使其发生反应，从而产生火焰的。”
“也就是说，他们认为自己能做到，所以他们就做到了。
这必须没有着任何的疑惑，要无比的确定这一点。
不能说是坚信，因为相信背后就意味着不确定。
世界上有一种名为熊蜂的蜜蜂，科学家们都知道，这种蜜蜂的身体构造让它们无法进行飞行，因为它们的翅膀太小了。”
“可是事实却是，它们能飞，而且飞得一点都不勉强。
会出现这样的情况是因为，没有任何的人告诉它们，自己是不能飞的，所以它们飞起来了。
超能力者，本身就在某一程度上不受客观世界的影响和束缚。”
“而学园都市的研究员们，就是通过药物和心理暗示等手段，让学生们摆脱这一客观的影响和束缚，从而获得某种程度的变化。
所谓的个人现实，就是通过那样的手段，将学生们从客观的现实中割裂出来。”
“然后这被分隔出来的学生们，就得到了和客观世界不一样的法则，这个法则就是个人现实。
为什么叫个人现实，因为这是属于每个人独有的，不会有重复的法则。
可以出现相似的，但不会有相同的。
毕竟，每个人眼中的世界都不一样。”
“而对于一些被评定为level0的人，一部分的人们认为这是尚未被发觉的规则，无法被具体评定所以只能给予level0的等级。
其实在我看来，level0是因为受到的刺激还不足够，或者是自身没有足够的主观意识。”
“既然微观的世界受主观意识的影响，那么超能力没有出现，一是因为刺激不够，从而导致自身还没有从客观世界中解脱出来。
二是因为主观意识并不强烈，因为即使从客观世界被分隔出来，没有足够的主观意识还是无法对微观世界产生影响的。”
“我们的主观意识强烈与否，除了和个人的意志、情绪等有关外，还在一定程度上受到自身知识的影响。
想想看，周围的能力者中，虽然有着低level但头脑聪明的人，但绝对不会有着高level但却是个笨蛋的情况吧？”
“知识量的多寡，本身就代表着一个人对世界理解的程度深浅。
不论是自然科学，还是文化艺术，其本身就代表着世界的某一体现。
因此，想要获得能力，除了接受课程对自己大脑进行开发以外，储备大量的知识也是非常有必要的。”
“总结一点，能力的获得，首先需要脱离客观世界的影响。
这一点，只要完整的接受并消化了全部的‘课程’，那么每一个人都能做到。
其次，要有绝对坚定的信念，不过这点，我想每个level0都会有的吧？”
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