迈至高台上，肃立。
排列于台下的上百少年郎君方才得见，这群老儒每人手中皆捧着一摞竹简。
想来，应是圣人之书。
而后，再有四人并肩行来，刘浓识得其中之一，正是谢裒。
四人默行于高台，静立，
倏尔，中有一人踏出，环顾台下，朗朗作言：“天行健，君子以自强不息！
潜龙勿用……地势坤，君子以厚德载物……坤致柔，而动也刚……”
“天行健，君子以自强不息……”
“地势坤，君子以厚德载物……”
每念一句，台下上百郎君亦跟着咏诵。
霎那间，天上、地下，尽是锵锵之音，连绵作城、恢宏成势，中有浩然之气，回荡于野。
有人眼尖，看见远远的雅室之中，众位高门精英亦纵声诵念。
待得最后，谢裒肃言：“今方佳和，在列之君，皆为少年。
少年者，修心修身于懵尔，弹冠不尽，浩音非绝，今方为续，理为代圣人而行道矣！
修修之竹，拔拔之松，垄生于野，苗生于圃，在列之君，皆为其中尔！
明经之策，束其所才，聚其所知，是为正道矣！”
稍顿，眼光徐徐漫过场内、雅室百子，朗声再道：“会稽学馆，八月逢八，开馆。
考核，仿明经而行射策！”
“射策？”
“竟是射策！”
“莫非，莫非王公真欲复〈国子〉、〈太学〉尔……”
“然也……”
一时间，台下，哄然而哗。
往年皆是由谢裒等出上、中、下三类题，再经由老儒依据考生家世背景临时择题，或作文章，或行书帖，亦或择论而辩。
如此一来，儒师面对自家与别家子弟，待遇便有所不同！
切莫小觊这择题，世家子弟习书总有偏颇擅长，儒师只需在择题时稍加变动，往往便差以毫厘、失之千里。
而射策乃汉时拔擢任令之策，在行核之前，将所有考题书之以策，再存策于箭囊中。
考核时，学子逐一上前领取箭囊，依其题而答之。
此举颇为公允，到得西晋时，此项制度尚有余行。
当然，亦并非一视同仁，国子、太学之题便是两类，概而言之，国子之题较易，太学之题较难。
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