第3章 焦耳的学习方法(2/5)

【詹姆斯·焦耳】:在这个过程中,机械功转化成了热!

这简直是上帝的杰作!

对了,我们这边的化学家道尔顿先生好像提到过一个概念,叫“原子”,我想这就是您说的分子吧?

【詹姆斯·焦耳】:真是太感谢您了,牛顿爵士!

如果不是您,我还不知道要在错误的“热质说”里迷茫多久!

看着这几行字,李东愣了一下。

焦耳?

这也是个大佬呀,和牛顿一样名字作为单位的男人。

牛顿的消息回得很快。

【艾萨克·牛顿】:@詹姆斯·焦耳,不,你谢错人了,我也只是受人指点。

【艾萨克·牛顿】:真正发现这一切的是@高三刷题中,是他给我找出了正确的路,你应该感谢他。

看看!

看看!

这就是大佬的气度!

不像某些导师为了……咳咳……

既然这些大佬都要感谢他,那李东自然也不会客气了。

“不用客气,既然大家都这么熟了,那发个红包意思一下?”

【系统提示:检测到该行为与“学术探讨”无关,请端正学习态度。】

“我靠!”

李东无能狂怒,不过他很快冷静了下来。

直接要红包不行,那就得换个法子。

既然拿不到物质奖励,那就薅点知识的羊毛!

这群里可都是人类历史上最顶尖的大脑,要是能让他们指点一下自己的学习……

想到这里,李东立马行动。

【高三刷题中】:举手之劳,不足挂齿,不过……最近我有个小麻烦。

【高三刷题中】:我有个侄子,马上要参加一场很重要的考试,但他资质愚钝,数学总是学不好。

我刚才给他讲题,讲了半天他还是不开窍。

【高三刷题中】:各位不知有没有什么好的学习方法,能救救我这个笨侄子?

李东大佬的人设自然不能不懂高中数学,那他就帮他“侄子”问!

这招果然很管用,牛顿很快就回复了过来。
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