第525章 老师给你上第二堂课(9/11)

怎麽可能会在格兰特公式上走不通?

此时电脑已经打开。

他看了一下哈尔沃森的那份ment。

说实话,哈尔沃森并没有打压顾铭的意思。

全程都是客观公正的,写出顾铭论文里的问题。

这并不是挑刺,而是一位学者在发现问题以後,做的他份内的事情。

而且ment里面的那个计算是对的。

李东也拿出了草稿纸,顺着推了一遍,确实没问题。

然後又换了一个思路推了一遍。

顾铭的公式限制到那个子族上,得出来的局部因子确确实实和格兰特公式对不上。

换别人的话,可能也就认为顾铭错了。

可李东的直觉告诉他,顾铭没错。

而他的直觉向来准得出奇。

所以李东直接打开了记忆宫殿,取出了格兰特那篇原始文献。

他没有在看顾铭的文章。

而是看起了这份 30年都立在那,数学里绕不开的公式。

窗外魔都的灯火已经连成了一片。

屋内,李东的草稿纸已经叠起了厚厚一层。

淩晨 2点。

李东的笔停了下来。

他看着草稿上的公式,然後长长的出了一口气。

“顾铭啊,顾铭。”

“想当我的同伴,你还差了一点啊。”

他已经找到了顾铭的“错误”,但是他没准备直接告诉顾铭。

因为人教人教不会,事教人一次就会。

半年前,他给这个学生上了一堂课,那堂课的名字叫做严谨。

现在是时候该给这个学生上第二堂课了。

这一堂课,叫勇气。

第二天,mathoverflow论坛上,那篇ment还在置顶。

回复依然在增多,大家都在说顾铭的论文哪里出了问题,说的言之凿凿。
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