“这能教得好吗？”
朱十八装作没听见，继续道：“他们刚经过九天的实务体验，对农事、赋税、军务都有亲身经历。
接下来三天，他们会先随堂听课，熟悉教学。
之后，会提出改进建议。”
一个老儒忍不住道：“兴国公，这两个年轻人初来乍到，恐怕……”
朱元璋眼睛一瞪：“恐怕什么？
咱看他们就挺好！
年轻人有新想法，老规矩该改就得改！”
皇帝都发话了，那老儒顿时噤声。
见到那老儒吃瘪，朱十八这才开始介绍大本堂的现状：“大本堂现有皇子皇孙三十三人，按年龄分三个班。
经学部十人，实学部现在师资不足，目前只开两门课……”
他详细讲解了课程安排、考核方式、师资结构，方孝孺和解缙听的认真，不时拿出小本本做着记录。
介绍完毕，朱十八开始布置任务：“孝孺，你这三天跟蒙学一班的文史课。
解缙跟实学部的农事课。
每天课后写听课心得，发现问题，思考改进方法。”
“是。”两人应下。
朱元璋忽然道：“咱也听听课。
标儿，咱们去蒙学部看看？”
朱标含笑点头。
于是，大本堂出现了难得一见的景象。
皇帝和太子坐在教室后排，像普通家长一样听先生讲课。
朱元璋他俩都是装成普通人了，可是给讲课的老儒吓得声音发颤，差点尿了裤子。
而底下的皇子皇孙也正襟危坐，没了往日的闹腾。
开玩笑，这时候谁敢造次，那就是自己挖坑埋自己，找死。
方孝孺站在朱十八身边，仔细观察教学。
若是之前的他，定会觉得这老儒学问非凡。
但现在，他只觉得这老儒教法太过死板，只顾自己讲，基本不与孩子互动。
孩子们听得昏昏欲睡，只有几个年纪稍大的还在苦苦支撑。
一堂课下来，方孝孺记了满满两页笔记。
课间休息时，朱十八问他：“感觉如何？”
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