第6章 纠结的教育出版社,社长亲自出马(2/4)

因为逝去的大师已经盖棺定论,至少他们的的作品不会再受到人品影响。

除非后续被挖出什么见不得光的野史新闻。

但现代人就不一样。

思想性格不断在发生改变。

很有可能今天登上教科书,明天就嫖娼被抓。

到时候老师们给学生讲课的时候该怎么介绍?

这篇课文作者已经被关进监狱,洗心革面?

还怎么教书育人。

即便有。

也大都是不怎么抛头露面的文学大咖或体制内人物。

这样的文艺界人士出事概率较小,并且一般也没人关注。

但王岳恒就不一样了。

年少有为,才华横溢。

诗词曲赋样样拿手。

这样的人。

用脚丫子也能猜到未来身边会充满各类灰色诱惑。

如果录用了他的作品进教科书。

到时候曝出负面新闻来怎么办?

“我先发表下我的看法。”

这时,出版社一名副总编紧接着发话道。

“抛开作者身份不提,这几首诗词,每首都有资格登上教科书!”

“不论是诗词题目,境界意象,所展现抒发的情感,都是一流水准,毫无质疑!”

“唯一的缺憾在于,创作者资历太浅,且具有未来发展的不确定性。”

“因此我有两个建议可供选择。”

“建议一与原创作者联系,将作品授权给出版社,以笔名的方式登上教科书,避免后续创作者本人生活变化可能带来的影响。”

“建议二协助创作者取得一定地位资质,例如加入作协,或者特招进某重点大学,最好成为体制内一员,以便更好的引导发展方向。”

副总编说完,抬头看着周围人反应。

“有道理!”

“我觉得授权这个方式不错,就是不知道创作者本人会不会答应。”

“关键是这几首诗目前已经红遍各大网站,所有人都知道创作者是谁了,再用笔名恐怕也难遮掩其锋芒。”
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