思维中会渐渐偏离「德智体美劳」的正道。
新时代的时空管理局对於当代那些「新生源」是相当头疼。
宣冲现在被填鸭教学，看不到对「金手指」的渴求，思想上依旧是「五讲四美三热爱」。
「黑化」什麽的，从来不在宣冲词典中，「凡是对我不好的事情」宣冲会记帐。
记帐不是记仇恨，宣冲不会翻帐本主动纠缠，而是被动远离那些不适合合作的人。
… 天性纯良，是演不出来.
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七岁时，宣冲已经可以独立看懂不少包含成年人学识的衍文了。
这一天，在图书馆中，宣冲拿着草稿纸，对着一本和「以太」相关的书籍在解读。
在翻阅这「八卦」书本页面时，宣冲用草稿纸将上行和下行对应属性的符号眷录下来，通过走一遍誉录顺序，了解书本上那些密密麻麻的信息的通篇释义。
在宣冲刚刚这本书时，一位教会的管理者路过後，看了一眼後，顿了顿：这书不是你这个年龄该看的。
然而被中断学习後，发现这本书要被收回去的时候，宣冲眨巴着眼睛跟在後面，如同小尾巴一样。
所以，书最终还是回到了宣冲手中。
宣冲并没有意识到自己现在的形象不是硬汉，不是骄傲展翅的朱雀，而是软糯糯的小朋友。
随着书回到了宣冲手中，图书馆中刚拿走书的人也在观察，发现宣冲真的是拿着笔一点一点释读文章後，默然不语。
要知道这本书对於宣冲的年龄来说，的确是太高深; 类似於小学一年级在通过拿着辞海，一个词，一个词地查询，来水浒传。
尽管流程相当麻烦，但宣冲记得自己小时候刚认字时，就是这样一边查拼音一边复述，最後查着查着就懂了。
宣冲确定自己不能成为文盲。
而从文盲到成熟的过程中，这个死功夫是省不了的。
这就变成了宣冲必须要完成的计划。
一个月後，宣冲将书本上的一项项内容，全部解析出来。
然而每当宣冲中途把书本放好後，那位先前收走宣冲书本的成年人就会走过来，拿起宣冲的草稿纸对照。
这个成年人是区域管理员，当他发现宣冲真的是在认真解读後，询问了一下管宣冲的监管者，得知这孩子（宣冲）自小就这样，心里有了计量。
毫无疑问，作为一个孩子，宣冲的「好学」是一种难得的品质。
相对那些还在饿了吃，饱了就玩，乏了就睡的同龄人来说。
宣冲是可以被早点安排的。
… 时间到八岁.
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这一年宣冲长高了，依旧缩在安全的井口中。
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