郁辞还以为他有自闭症呢，眨了眨眼，“你的？
你的同桌吗？”
沐柚妤纠正：“他先是我的，然后才是我的同桌。”
班主任敲了敲桌子，开始上课。
不喜欢听课的林泞无聊的很，开始给沐柚妤传纸条，不会写的字用拼音代替：宝宝，你可以bang我写作业吗？
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沐柚妤接到这张纸条，回：我不想写作业，你什么时候交啊？
林泞写完，折了两下，丢过去：下午就要交了
沐柚妤：你还有多少？
林泞很快又一张飞过来，字迹歪歪扭扭的：还有七页半，放假忘记写了
后面跟了一个画得四不像的小人，头顶着三根竖起来的头发，眼睛是两个圈，嘴巴张得很大，像是在呐喊。
沐柚妤没看懂这个是什么，但根据纸条内容大致理解成了“快救救我”，于是低头在纸上写：下课我二哥哥会来，我可以让二哥哥帮你写！
林泞：他好可怕，我不要?
﹏?
沐柚妤接过纸条，开始写字，江凉锦好奇地盯着她看。
讲台上的班主任把两人的小动作看的一清二楚。
她翻了一页书，来到后排，道：“林泞，你来读一下这几段。”
林泞被吓了一跳，站起来小声问了句同桌：“什么东西？”
同桌提醒：“第二十页，第五段到第七段。”
林泞翻出指定位置照念，声音越念越小：“这个……好像是个……草字头……”
班主任等了几秒，见她确实不认识，便让她坐下，然后看向了后排，“沐柚妤，你来试一下。”
林泞投来一个“拜托了宝宝”的眼神，班主任是她母亲的朋友，对她格外关照。
沐柚妤起身，把那几段字完整地读了出来，停顿和断句都自然。
班主任有些意外，“第八段呢？”
沐柚妤也读了，依旧通顺。
隔壁的林泞手伸到课桌下，向她竖了个大拇指。
坐下后，江凉锦“哇”了一声，真心实意地吹捧她：“好厉害，我都不认识这些……”
话还没说完，班主任又开始点人：“江凉锦，下一段。”
“……”江凉锦起身全段通顺的读完了，而后坐下。
沐柚妤看他，“你不是认识嘛？”
江凉锦辩解：“我刚才不记得了，现在读了一遍又想起来了。”
沐柚妤信了，“那我教你一遍，下次就不会忘了。”
“好！”
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