明月点头，一句一句教。
“第一句：额吉的怀抱，是温暖的太阳。”
李慕言跟着学，发音虽不标准，但很认真。
云锦和凌星也加入。
慕容雄和几个骑兵在旁边看着，眼神复杂。
他们没想到，这些中原人真的愿意学草原的歌。
教到第三遍时，赵冲忽然开口：“我能……学草原话的歌词吗？”
明月一愣，然后笑了：“当然。”
于是，教学变成了双语教学——草原话发音，汉语意思。
一个时辰后，帐篷里响起了参差不齐但充满诚意的合唱。
虽然跑调，虽然发音古怪，但那份想要理解和融入的心意，所有人都感受到了。
唱完后，帐篷里安静了几秒。
然后，慕容雄轻声说：“我母亲……在我七岁时就去世了。
但我还记得她唱这首歌的样子。”
明月眼眶微红：“我母亲也是。
草原女子，都会这首歌。”
云锦握住明月的手：“以后，我们就是你的姐妹。
我们一起唱。”
**第二项：中原诗词**
作为回礼，李慕言提议教一些中原诗词。
“诗言志，歌咏言，”他说，“中原诗词讲究意境和韵律，与草原歌谣有异曲同工之妙。”
他选了最简单的一首——《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。”
李慕言先朗诵一遍，然后解释每个字的意思。
明月听得入神：“‘举头望明月’……我的名字里有‘明月’。”
“对，”李慕言微笑，“所以这首诗对你来说，有特别的意义。”
云锦自告奋勇教写字：“来来来，我教你们写‘明月’两个字！”
她找来沙盘，用树枝写字。
明月学得很认真，一笔一划模仿。
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