抄袭对每一个想要写作的人来说，都是一道难过的坎。
这个定义说得再清晰，还是有各种人或者有意，或者无意的去辩解。
所以在讲，到底怎样正确的保证自己是在“原创”之前，先跟大家谈一下动机问题，人到底为什么会抄袭。
人到底为什么会抄袭？
从善意的角度说，是一个初学写作的人，都会遇到的问题，见猎心喜。
很多人都有过摘抄名言警句的冲动吧？
读书的时候老师应该还布置过类似的作业。
要写作，首先这个人是需要具备一定鉴赏能力的，他首先要能从好的文字，好的文章中获得快感，先要具备这样的能力。
当他看到一句很漂亮的句子，那么的犀利，优美，好的不得了，喜欢得不得了，偷窃的欲望就会非常强烈，各种想据为己有。
有的人能克制这样的冲动，也许是因为他们很笨，有的人克制不了，也许是因为他们自己觉得很聪明。
这是直接偷别人的，第一次偷，也许还有点不安，觉得可能做错事了。
时间长了就会觉得，这个大家都在用，不算抄。
这里很明确的告诉大家，引用名言警句，不指明出处，那就是抄。
显然就会有作者朋友跟着想，那我不知道出处。
好吧，你不知道出处，觉得是常见的俗语。
首先正确的做法是，应该加引号，当然我刚才也说了，圈子很多时候没有那么的严格，放宽了尺度，但是既然专门跟大家讲抄袭这一课，大家先分清对错。
抄袭最初的动机就是见猎心喜。
觉得别人的好，希望是自己的。
克制不住的人就下手去偷。
还有的情况，是不正确的练习造成的。
这个是国内教育的问题。
我们上了这么多年学，语文从小学到大，从来没有老师认真跟我们讲过，什么叫抄袭。
至少我了解的情况是很少有正经讲这个的。
国外的写作课，第一课都是讲这个。
老师会很明确在课堂上让大家一起来练习，一个很漂亮的句子，很犀利的观点，你到底怎样才能真正把它变成你自己的，当你想抄袭的时候你应该知道这是不道德的，而且得有办法舒解这种欲望。
老实孩子舒解这种欲望的方法，通常就是用漂亮的钢笔字，工工整整的抄写下来，小本本还非常整洁漂亮。
这是直接引用，摘抄。
进一步的练习，把句子变成自己的，就是一遍又一遍的试着用自己的话去复述。
甚至为此写一篇议论文，写篇短篇。
然后谈模仿，初学者开始写作，尤其是创作，都是从模仿开始的。
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