而一向干活利落的他，要完整扫完书房外的小院子，却总是很拖拉，通常要上完整堂课，他才刚刚干完活。
每回上课，老师总会在中间休息一会儿，读书的少爷一直在书房不出来。
现在韩忠知道了，估计少爷一直在书房睡大头觉，做美梦呢。
老师则会出来，走动几下。
每回韩忠都会暂时停下活来，恭敬地行礼。
不止是一个最低微的仆人，对于相当于半个主人的先生的尊重，也是一个可怜的，只能偷偷学习的孩子，对老师，对真正有学问的人，出自于真心的尊重。
是的，韩忠一直知道，这位先生，是个了不起的，极有学问的人。
因为，他曾经偷听过许多老师的讲课，或艰涩，或繁复，或云里雾里，东拉西扯，漫无边际，或僵硬死板地抠字眼，甚至还有的人，只会一遍遍叫学生背诵，连基本的讲解都做不到。
可是这位老师，讲起课来，清晰明快，简单而不失趣味，书上那过于简洁的文字，茫然不知所出的典故，深蕴其间的道理，全都能流畅自然地讲解说明，时而旁征博引，滔滔不绝，哪怕是看似偏题，转眼又能让人有一番新的领悟。
韩忠每每要花一整堂课的时间，扫完一个院子，除了他自己故意拖延之外，听得出神，忘了扫地，只是拿着扫把，竖着耳朵，在那发呆，也是原因之一。
要不是因为这位老师的出色，要不是因为，偷听到的课程让他倾心，他也不至于在昨天韩子施问他意愿时，完全放弃理智，冲动地说出他的渴望。
而今天，他就站在这里，一边如饥似渴地听着，一边几乎是满心愤怒地看着他的少爷。
这样好的老师，这样好的学问，多少人求都求不到，多少人为了能学到一点，听到一句，付出无数艰辛的努力。
他怎么能，他怎么能，他怎么能这样！
他咬着牙，尽量不动声色地悄悄靠近少爷，小心地伸手，用身子遮掩着，拿手指，捅了捅。
这对他来说，已是极大胆，极有风险的动作了。
然而，柔软的皮裘下，那小小的身子，一点反应也没有。
韩忠一边分心听着课，一边加大力气继续捅。
没用。
换个位置，大点力气再捅，没动静。
韩忠心里正琢磨着要不要再加点力气，终于有反应了。
小少爷懒洋洋换了个姿式，手往后挥了挥，象挥开一只苍蝇般，赶开这个一边心惊胆战，一边仍在努力做一个真正忠仆的小书僮的骚扰。
韩忠气得额上的青筋都跳了跳。
这个时候他实在太忙了。
三分心思想着要叫醒小少爷，不能让他做这样无礼失德的事，不能让他错过这么好的课业。
他虽有过许多私心杂念，但活命之恩，容身之义，他不是不感激，不是不想报答的。
做为仆人，他不是不愿意细心为主人打算的。
三分心思，拼命地听着，记着，背着。
老师讲得很浅显明白，但要完全整理，还是需要全心去听，去思索，去回味的。
他无法用全部心神来学习，也没有资格提出疑问，获得针对性的指导，连记忆和默颂都只能偷偷来，甚至不敢露出任何专注的表情。
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