下午时分，警卫员来报告，“赵校长求见督军。”
何锐连忙迎出去，赵天麟见到何锐后也不客套，直接亮明来意，“何兄，我是来申请教育经费的。”
“就这么几天便完成了对四平教育情况的调查？
赵兄可是辛苦了。”何锐赞道。
赵天麟在去办公室的路上就把四平地区的教育情况讲给何锐。
现在四平公立学校体系，有两所公立小学，一所高小，一所中学。
私人开办了一所小学。
其他打着学校旗号的都是私塾之类的学习班，私塾先生最多不过三个，不过是教人认字。
“我去了那些私塾，请教私塾先生对教育部勘定的教材有何看法。
一半以上的人只是听说过，没看过。
这些私塾必须全部纳入到教育体系内。
学校要采用民国教育部统一教材。”
到了办公室，赵天麟递给了何锐一份报告。
在报告里，赵天麟根据强制义务教育政策，结合四平现有2-4万学龄人数，教师数量，定出建立最少十时代开始，就为穷困学生提供免费午饭的事情吧。”
“当然知道，我也很支持这个政策。
赵兄放心去做。
若是遇到问题，就去找吴有平。
他已经是代理市长，学校粮食调拨归他负责。”
赵天麟早就猜想四平教育定然不会令人满意。
在四平实地调查，也没之前想的那么差。
既然得到何锐全力支持，就要告辞。
“赵兄莫急。”何锐拦住了赵天麟，“现在咱们谈的是学龄教育。
我还想对成年人进行扫盲教育，不知赵兄有何建议。”
赵天麟坐回到凳子上，思索片刻才答道：“天津就有夜校，工厂里上班的成年人到夜校接受教育。
那得在建立起学校教育体系之后。”
何锐连连摇头，“赵兄，我所指的不是青年教育，我说的是全民扫盲。
学龄人口要接受学校教育。
学龄教育之外的，不管男女，都要接受扫盲教育。
目标是每个人能够认300到500字。
最好还能学会加减乘除，背会九九乘法表。
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