第五十章教育政策(2/4)

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"大家请的看第二页,我们实行中学考试加抽签的模式来分配生源,中考将由教育部举行,全国进行统一考试。

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"按照成绩把学生分成对应三类中学的生源,再进行抽签,决定学生具体去哪一个学校,着重削弱重点中学特权,尽可能减少教育不平等 。

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"同时将会增加职业学校的经费,培养更多目前需要的技术人员。

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为了配合安南实行的出口导向型经济政策,安南将会加强对职业教育的投入。

增加建设职业学校和专科学校来培养当前工业化阶段需要的技术工人 。

建设高等大学,培养高端技术人才,同时为未来制造业升级做准备。

"在思想教育方面,五四精神,新文化和汉文化。

在取其精华,去其糟粕后,作为思想教育的核心,加强学生对汉文化的认同感,汉文化是以唐宋时期为准。

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"要彻底清算殖民地的影响!

确立主体性的民族认同,让所有民族的学生们坚定自己属于汉民族的思想。

"行政部的部长夏威补充道,他对于汉文化同化政策非常坚定。

"记录下来,大家有什么想法都可以说出来!

"李崇文让秘书把夏威的建议写下来。

"我希望在公文和教科书,全面废除除了汉字以外的任何文字,同时学校的教育必须是汉语教育。

还有中学的英语教育也要准备好。

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"历史科的教材内容必须明确把安南作为汉民族的世代居住的地方,相关历史只能是汉民族的历史。

"陈德明也提出建议,让一个民族忘记他们的历史,他们的文字,他们的语言,就代表这个民族彻底消亡了。

"长官,我们要不要简化汉字?

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李志远想到新文化运动就提出过简化汉字。

"嗯——!

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"是要简化!

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