第五十章教育政策(3/4)

"后面会和专业人士商讨汉字的问题。

"李崇文也想起要简化汉字,还要有汉语拼音,现代化汉语才能更好的适应工业化。

"我们的官方语言用哪种?

"

"我们的学生需要同一种语言才能更好的沟通交流。

"李文成也发现安南的语言还没有统一,都是各种各样的需要。

"用明清时期的西南官话为主,后面李老你们教育部商讨一下,看看有哪些细节是要调整的,尽量符合安南移民的习惯!

"关于安南的普通话,李崇文决定实行明清时期的南京官话,再稍做修改。

选择南京官话的原因是安南的移民来自各个地方,有八桂,岭南,滇云,闽州,甚至连淞沪地区都有,更不用说东南亚了。

还有远东的国家学习的汉语也是南京官话,如樱花国,太极国,安南本土使用的汉语都是南京官话。

民国初年,西方国家学习的汉语也是以南京官话为主的。

"还有问题吗?

"

李崇文看大家都没有问题后说

"李老,您继续。

"

"关于职业中学方面,我们会进行产学协同,相关工厂企业参与课程设计,设立实习工厂或者企业,培养当前阶段需要的人才。

"

"在高等教育方面,向理工科倾斜教育资源。

向鹰酱派遣的留学生也会以理工科为主。

"

"关于偏远地区的教育该怎么保障?

"陈德明问道,花了这么多钱就要有成果,要是偏远地区的孩子没学上,陈德明是不能接受的。

"教育部会优先拨款建设农村学校,提供免费教材和教师住房 ,同时推行教科书免费政策。

"

"教师怎么解决,不是每个人都愿意去偏远地区的?

"陈德明好奇教师的问题,现在很多人都向往城市,更不要说老师了。

"我们会执行教师轮换的政策,教师作为国家公务员,他们需要服从轮岗义务 。

我们会优先保障和提高偏远地区教师工资,同时要求新教师首聘需在偏远学校任职 。

"
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