“因为他做了一遍。”
剪刀和药瓶没有让孩子碰，李老师拿在手里给他们看过，再放回高柜。
孩子记不住药片的用途，沈初音也没让他们背，只教了一件事。
“地上和桌上捡到的东西，先给大人。”
妞妞拉开自己的旧布包。
“糕能吃。”
何秀珍把布包合上。
“外婆装进去的糕能吃，自己捡的不行。”
妞妞想了想，把布包重新抱好。
孩子坐不住，演示也没拖长。
布娃娃从热水杯边收回手，从柜子里被找到，再把木条交给大人，一遍过后便让他们去玩。
家长留在屋里，跟着李老师检查门边、桌下和柜子周围。
沈初音蹲到小炮弹刚才待过的位置，抬头只能看见椅面和桌脚。
“坐着的大人觉得剪刀已经放高，孩子踩上凳子以后，高处也会变成低处。”
李老师把针线篮挪进带门的高柜。
“这只凳子平时靠墙放，午睡后还得用。”
“能用，别放在门闩和柜子旁边。”
何秀珍将药瓶交回托儿点。
“家里药片也得重新收，我原来放在床头柜里，妞妞踮脚能摸到。”
秦淑兰接过提纲。
“这三页给家长用倒合适，回去照着屋里走一遍。”
陆征骁把散到桌边的纸收齐。
“给这群孩子讲一件事，比带一个连困难。”
“一个连听得懂集合。”
沈初音将小炮弹从椅子下面抱出来。
“他现在只听得懂吃、睡和爸爸。”
陆征骁低头看儿子。
“刚才叫你转过来，为什么不听？”
小炮弹指着椅子腿。
“坏。”
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