李世民看到了那个叫王铁柱的男孩，正努力挺直瘦小的脊背，眼睛紧紧盯着黑板上的数字，嘴唇无声地翕动，跟着默念口诀。
他也看到了那个叫张小花的女孩，坐在女童那边，听得格外认真。
当钱秀才问到一个关于分鸡的问题时，她几乎是第一个举手，虽然有些怯，但答案却说得清晰准确。
李世民的目光又落到讲台上那位年轻的先生身上，不过是个落第的秀才，家境想必清寒，但站在这里，面对这些贫寒孩童，没有丝毫不耐与轻视，反而神采奕奕，讲解得深入浅出。
黑板上那些奇怪的符号，他认得是苏长歌那小子搞出来的简易计数符号，据说在锦绣区的账房里用着，很是方便，没想到用到了这里。
那些图示，也浅显易懂。
他又看向教室的布置，宽敞明亮，桌椅整齐划一。
那块巨大的黑木板，白色笔迹清晰醒目，确实比传统的沙盘或单个教授方便太多。
每个孩子面前都有纸笔，虽然粗糙，但足以使用。
墙角还放着几个水盆和布巾，想来是给孩子们洗手用的。
一切都井然有序，朴素，却充满了一种扎实的、向上的力量。
没有华丽的装饰，没有繁复的礼仪，只有最实在的笔墨纸砚，最基础的识字算数，和最用心的教导。
李世民就这样静静地站着，看了整整一节课。
从九九乘法口诀，到简单的加减应用，再到钱秀才开始讲解最基本的书写格式。
他看得无比认真，仿佛那不是一群贫家孩童在上课，而是在观摩一场关乎国本的重大演习。
下课钟声响起，孩子们起身行礼，然后鱼贯而出，去后院活动、准备用午饭。
钱秀才擦了擦额头细微的汗，开始收拾讲台上的东西。
李世民这才收回目光，转身对悄悄跟过来的张阿难低声道：“去请公主过来，不要惊动旁人。”
李丽质正在厨房查看今日的午膳菜单，为了尽量让孩子们吃饱吃好，又不超支，她和冯管家、还有负责厨房的婆子，每日都要精打细算。
看到张阿难竟然来了，又听他悄声禀报，说“老爷来了，在教室外”，心中不由一紧。
阿耶怎么突然来了？
是阿娘回去说了什么？
还是他自己听说了什么？
她连忙整理了一下衣衫，快步来到前院，果然看见李世民负手站在那棵枣树下，仰头看着树梢间漏下的阳光，不知在想些什么。
“阿耶。”李丽质上前，敛衽行礼，心中有些忐忑。
李世民回过头，脸上没什么特别的表情，只是打量了她几眼，淡淡道：“带朕……带我四处看看。”
“是。”李丽质应道，便引着李世民，从前院教室，到中院的先生休息处、书房、库房，再到后院的操场，一一看来。
她轻声介绍着每个地方的用途，如何分班，先生如何授课，教材如何编写，午膳如何安排，孩子们的进步等等。
李世民只是听着，偶尔嗯一声，或问一两个简短的问题，比如“束修可能维持？”“可有人捣乱？”“先生们可还尽心？”
走到后院时，正赶上孩子们排队领午饭。
两个大木桶，一桶是糙米饭，一桶是简单的炖菜，里面有零星的肉末和豆腐、青菜。
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